FAQ About IELTS Writing Navigator - Towards an error-free essay

1. Vì sao mình lại chọn viết sách về kỹ năng viết?

Vì viết là kỹ năng khó đạt điểm cao nhất trong 4 kỹ năng, và nó cũng là kỹ năng mà mình yêu thích nhất.

2. Vì sao sách chỉ có Task 2, không có Task 1?

Vì mình cho rằng nếu muốn khai thác đủ sâu từng tiêu chí chấm của từng task thì cần tách riêng chúng ra. Divide and conquer you know ^^

3. Vì sao lại là target 7.0?

Vì đây là mức điểm nhiều thí sinh hướng tới, và cũng là mức điểm không quá khó để đạt được nếu nghiêm túc học và học đúng hướng.

4. Người học ở những band điểm nào thì có thể học Navigator?

Học sinh đang ở band 5.0 - 6.5 Writing, đã biết cách viết essay nhưng vẫn chưa vươn được lên band 7.0 là đối tượng phù hợp nhất để học cuốn sách này.

Các bạn học sinh đã có 7.0 muốn nâng band, cũng như giáo viên muốn tham khảo cách phân tích, chữa bài cho học sinh cũng sẽ tìm thấy nhiều điều có ích trong cuốn sách này.

Người học ở các band điểm thấp hơn có thể sẽ thấy nội dung trong sách quá nặng so với nhu cầu và khả năng thẩm thấu của bản thân.



5. Navigator có gì khác biệt với các cuốn sách IELTS Writing khác?

Đa số các sách dạy IELTS Writing Task 2 trên thị trường đều tiếp cận theo hướng chia từng dạng đề và giúp người học trả lời từng dạng đề đó. Theo mình, cách làm này là cần nhưng chưa đủ để giúp người học đáp ứng được các yêu cầu của tiêu chí chấm.

Vì vậy, khi viết Navigator, mình muốn hướng người học tới việc hiểu rõ các tiêu chí chấm ở từng band điểm 5,6,7, từ đó nhận ra được VÌ SAO bài viết của mình vẫn chưa đạt được các tiêu chí đó, và biết mình cần làm gì để đạt được mục tiêu.

Nói cách khác, mình muốn chỉ ra các "ổ trâu ổ gà" trên chặng đường đến đích 7.0 để bạn biết mà tránh chúng ra. Mình muốn chỉ ra các pain points và cách address chúng.

6. Vì sao Navigator không dạy viết câu, viết đoạn, chia từng dạng câu hỏi mà lại đi thẳng vào phân tích lỗi?

Navigator tiếp cận theo hướng phân tích lỗi và hướng dẫn sửa lỗi. Vì vậy, mình assume là người đọc đã từng viết và mắc lỗi trước khi cầm cuốn sách này trên tay. Vì nếu bạn chưa thử, chưa sai, thì có lẽ bạn đã không tìm tới cuốn sách này. Mà nếu bạn đã ở level này thì việc dạy lại cách viết câu, viết đoạn, trả lời từng dạng câu hỏi có vẻ hơi thừa thãi.

Hơn nữa, các sách dạy viết câu, viết đoạn, phân tích từng dạng câu hỏi vốn dĩ đã có không ít, vì vậy mình cho rằng Navigator không nhất thiết phải lặp lại nội dung này.

7. Theo tác giả, chương đáng đọc nhất trong sách là chương nào?

Nếu chỉ có đủ thời gian để đọc 1 chương trước khi đi thi, mình sẽ chọn đọc chương 1 - Task Response. Mình cho rằng chương 1 là chương quan trọng nhất, vì nếu không trả lời đúng đề bài thì các tiêu chí khác (trừ ngữ pháp) cũng sẽ ít nhiều bị ảnh hưởng. Đây cũng là nội dung mà hầu như không có cuốn sách nào khác ngoài Navigator khai thác, và có thể sẽ giúp bạn thay đổi mindset về cách tiếp cận bài thi IELTS writing task 2.

8. Theo tác giả, trang sách đáng đọc nhất là trang nào?

Nếu chỉ có đủ thời gian để đọc 1 trang trong sách trước khi đi thi, mình sẽ đọc trang 221. Trong trang này có tổng hợp các lỗi về cấu tạo câu thường gặp và cách sửa chúng.

Mình cho rằng nội dung này dễ bị bỏ/ lướt qua hoặc xem nhẹ, và không phải học sinh nào cũng biết rằng chỉ cần đánh dấu câu sai thôi cũng khó lòng được 7.0 tiêu chí ngữ pháp.

Hơn nữa, nội dung này không khó để tiếp thu và sửa trong thời gian ngắn.

9. Unit 2. Trang 58: Đáp án câu 1 hình như không khớp với nội dung hướng dẫn ở trang 41,42

Ở trang 41,42, mình có so sánh 5 lựa chọn cho câu thesis và kết luận rằng Option 4 tốt nhưng Option 5 thì tốt hơn nữa vì nó state the writer's opinion up front.

Trong phần bài tập ở trang 58, đáp án đi theo hướng của Option 4 chứ không phải là Option 5. Đúng là đây không phải là option tốt nhất, nếu chiếu theo đúng lời khuyên ở trang 42.

Tuy nhiên, option này cũng không tệ vì nó có address đủ cả 2 phần của prompt: (1) both views + (2) opinion. Vì vậy, nó đã làm khá tốt vai trò định hướng cho người đọc hình dung kết cấu thân bài.

Nếu nêu luôn opinion ở câu thesis thì càng tốt vì nó làm cho stance của người viết rõ ràng hơn. Nhưng với đề both views + opinion thì mình cho rằng có thể để opinion ở thân bài và/hoặc kết luận cũng được. Miễn là có trả lời câu opinion đó một cách rõ ràng và thống nhất theo đúng yêu cầu của TR band 7.0 là được.

10. Unit 5, trang 108: Vì sao đề bài và nội dung thân bài không khớp nhau?

Đây đúng là lỗi in sai trong bản in lần đầu. Trong lần tái bản, lỗi này đã được đính chính:

Image from FAQAbout uploaded by user to text editor.

Mong bạn thông cảm vì sơ suất này nhé!

11. Chương / bài mà tác giả chưa ưng ý nhất là chương / bài nào?

Chương mà mình chưa ưng nhất có lẽ là chương 5. Việc đi từ đầu tới cuối quá trình viết cho 1 đề là cần thiết, nhưng 1 đề có lẽ là quá ít. Mình hy vọng sẽ có thể khắc phục điều này bằng một cuốn sách riêng tập trung hoàn toàn vào việc "giải" đề từng bước một để giúp người học quen hơn với process phân tích đề, triển khai ý, cũng như tự chữa bài sau khi viết.

12. "Tôi đang ở nước ngoài và không thể mua bản cứng. Tôi có thể mua e-version được không?

Rất xin lỗi bạn, nhưng hiện tại sách chỉ phân phối bản cứng trên thị trường Việt Nam. Nếu được, bạn có thể nhờ người nhà/ bạn bè ở VN mua hộ rồi gửi sang cho bạn vậy nhé!

13. Tôi có thể đọc thử sách ở đâu?

  1. Bạn có thể tới nhà sách Fahasa trên toàn quốc để đọc thử bản cứng
  2. Còn với bản mềm, bạn cũng có thể vào đây và ấn nút "đọc thử" nhé: https://gammabooks.com.vn/ielts-writing-navigator-p76.html?affcode=hatruongnavigator
^

Already a member? Login.

Place this code where you want the questions and answer appear on your website.

<div class="faq-container"></div><script channelShortName="ielts-writing-navigator-towards-an-error-free-essay" id="faq-question-list-script" src="https://static.faqabout.me/widgets/question-list-widget.min.js"></script>
Click to copy